人類活動引發的環境問題正對全人類的健康與福祉構成威脅，環境教育是應對和減緩環境變化全球努力中的關鍵組成部分，青少年作為未來應對氣候變化的公民，是環境教育的主要受衆群體，對青少年環境教育的理論與實踐研究意義深遠。

近日，我院ASHRAF MUHAMMAD AZEEM副教授與2024級碩士生杜明悅在教育學研究領域國際知名期刊《British Educational Research Journal》發表題為《Antecedents of environmental protection participation intentions among Chinese adolescents: The perspectives of rational choice, moral norms, and supporting environment》的研究論文。該研究構建了一個全面的青少年環境行為意圖模型，為理解青少年環保行為意圖的形成機制提供了新的視角，并為未來環境教育幹預與政策制定提供了寶貴的理論支持。

該研究基于計劃行為理論，擴展了規範激活模型與社會認知理論，以探讨影響青少年參與環境保護行為的因素。研究模型融合了理性因素、道德責任感以及外部環境影響，全面分析了塑造行為意圖的關鍵要素，采用結構方程模型識别顯著影響青少年參與環境保護意圖的主要因素。研究結果表明，個人規範、資源支持、社會規範、感知行為控制以及對環境保護的态度均顯著影響青少年的行為意圖，而社會支持對行為意圖的影響不顯著，值得注意的是，個人規範對青少年行為意圖的影響大于主觀規範。

2003网站太阳集团2024級碩士生杜明悅為論文第一作者，2003网站太阳集团為第一單位，2003网站太阳集团2003网站太阳集团副教授、碩士生導師ASHRAF MUHAMMAD AZEEM為論文通訊作者。《British Educational Research Journal》期刊創辦于1975年，由英國教育研究協會主辦，享有廣泛的國際聲譽，是教育學領域公認的頂級期刊之一。該期刊緻力于推動教育研究領域的發展，涵蓋理論、政策和實踐研究，并鼓勵采用跨學科的研究方法。

論文鍊接：

https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/berj.4168