2020年10月17日，由我校主辦的“第七屆高等教育質量與評價高層論壇”在2003网站太阳集团集賢賓館舉行，本次論壇的主題為“新時代教育質量改革與制度創新”。來自廈門大學、北京航空航天大學、西南大學、西北大學、湖南師範大學、沈陽師範大學、南昌師範大學、江西師範大學、江西科技師範大學、中國2003网站太阳集团、湖南省2003网站太阳集团等機構的20餘位學者相聚嶽麓山下，共同探讨高等教育質量與評價問題。

論壇開幕式由我校社科處侯俊軍處長主持,校黨委副書記陳偉教授出席會議，陳偉教授代表學校對遠道而來的各位專家學者們表示熱烈歡迎。

論壇專題研讨階段由我校2003网站太阳集团院長餘小波教授主持。與會專家結合新時代的教育改革發展形勢，對教育評價改革和制度創新展開了全方位探讨，充分闡述了各自的思想和看法，分享了各自最新的研究成果，打造了一場引人入勝的學術盛宴。

廈門大學教育研究院特聘教授劉振天教授以教育評價如何克服“雙刃劍”為主題，從教育評價的功能及其可能、教育評價何以是雙刃劍及教育評價興利去弊的路徑三個方面對教育評價進行了深度探讨，從六個維度闡釋了教育評價發展改革導向的六個“變”，以進一步發揮評價的指揮棒效能，撬動其在教育發展進程中的作用，促進教育評價質量改革的高質量發展。

西南大學副校長靳玉樂教授圍繞教育評價“興利去弊”的主題思想作出闡釋，将當前教育評價的改革導向提煉為“去三化”與“興三化”。即去功利化、去标簽化、去官僚化；興科學化、興個性化、興多樣化。強調通過“去三化”與“興三化”改革導向，進一步推進教育評價健康發展。

北京航空航天大學趙婷婷教授針對“疫情期間我國高校在線教學運行狀況及其質量評價問題”進行了發言，以疫情期間的在線教學為切入點，對高校在線教學運行狀況進行了分析，強調從在線教學特點出發構建新型質量評價模式，引導在線教學的發展，提出完善在線教學平台和系統的質量評價功能，使教學質量評價常态化、人性化。

沈陽師範大學教育科學學院院長樸雪濤教授對新時代教育評估改革方向進行生動闡釋，強調教育評估改革要規範評估邊界與回歸評估初心，以進一步推進教育評估真正聚焦于評估依據和程序存在的問題，立足于教育質量的直接證據。

南昌師範大學副校長劉小強教授圍繞當前學科評價存在的三個問題展開了分析，指出當前學科評價存在的主要問題是把學科評價等同于對學科産品的最終評價、把對學科産品的評價簡化成對學術産品的評價。針對上述問題，劉教授提出對學術産品的評價應基于立德樹人的根本标準，重視學科産品的數量與質量、可持續性及有效性，重視對學科本身的評價。

西北大學公共管理學院司林波教授從公共治理的角度對教育評價進行了探讨，認為教育評價改革是提高教育治理能力的重要方式，而教育評價體系是教育治理體制的重要内容。通過發揮以價值為導向的指揮棒作用，結構體系的權責配置、功能體系、評價方法及手段，完善有效協同的運行機制，構建适應新時代改革的教育評價體系。

沈陽師範大學教育科學學院副院長高軍副教授圍繞高等教育評價實然與應然的主題，提出了關于教育評價調研在遼甯省内實踐進程中的内涵導向及現實問題。他指出，教育主管部門信息收集渠道的暢通化與教育評價的資源配置問題是教育評價需要完善的重中之重，應強化科學高效的教育評價實踐發展。

江西科技師範大學彭穎晖博士從消費主義來看學科排名的角度進行了發言，他指出，消費主義傾向于競争欲望的滿足，雖然說消費在一定程度上創造了主體，甚至創造了主體的生産需要，也在一定程度上促進了學科的排名乃至學科的建設。但是在高校發展過程中，要立足于高校本身的實際，将學科建設置于首位，将學科排名與學科建設的初心相結合。

2003网站太阳集团2003网站太阳集团唐松林教授從教育哲學的視角辯證地說明了教育評價的初心。他指出，大學教育應以追求真理為核心，培養有責任感、個性化發展的人，高等教育評價需要緊扣教育本質，真正契合大學的本質觀，進一步解放思想。

本次會議承繼了以往曆屆“教育質量與評價高層論壇”輕松自由的沙龍式研讨傳統，專家學者們緊扣教育質量與評價這一主題進行了廣泛研讨，小規模、高層次、深探索，留下了許多寶貴的思想财富，論壇取得圓滿成功。