序号
| 論文題目
| 作者
| 刊物名稱
(會議名稱)
| 發表時間
| 刊物
級别
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1
| 城鄉教師平等對話的可能性思考
| 唐松林
| 中小學教育
| 2008-01-01
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2
| 論教育形态的變革----思維教育簡論
| 胡弼成
| 高教探索
| 2008-05-01
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3
| 和而不同-——大學文化培育論
| 胡弼成 徐 躍 蔣婷轶
| 清華大學教育研究
| 2008-10-01
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4
| 人力資本理論：大學教師薪酬制度研究的薪視野
| 李碧虹
| 蘭州大學學報
| 2008-11-01
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5
| 社會資本、合作剩餘與大學教師合作行為
| 李碧虹
| 高等教育研究
| 2008-11-01
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6
| 大學職能如何在質量監控中體現
| 唐松林 于德介
| 江蘇高教
| 2008-05-01
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7
| 培育質量文化 建立常态化的質量管理模式
| 唐松林
| 中國高等教育
| 2008-12-28
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8
| 研究生發表論文的調查研究
| 姚利民 史曼莉
| 現代大學教育
| 2008-01-01
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9
| 我國知名大學校長個人特征研究
| 姚利民 尹 航
| 2003网站太阳集团學報（社科版）
| 2008-09-01
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10
| 高等教育服務視角下大學生逃課行為分析
| 莊 玮（學） 陽榮威
| 江蘇高教
| 2008-11-01
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11
| 教育主體評議
| 胡弼成
| 大學教育科學
| 2008年8月
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12
| 如何維護教育的通識教育本質
| 唐松林
| 中國地質大學學報（社科版）
| 2008年12月
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13
| 試論高等學校募捐策略與措施
| 陽榮威
| 大學教育科學
| 2008年11月
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14
| 社會資本、合作剩餘與大學教師合作行為
| 李碧虹
| 高等教育研究
| 2008-11-30
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15
| 個體發展指南：大學課程體系的本質
| 胡弼成
| 黑龍江高教研究
| 2008-6-5
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16
| 教育主體評議
| 胡弼成
| 大學教育科學
| 2008-4-28
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17
| 論教育形态的變革----思維教育簡論
| 胡弼成
| 高教探索
| 2008-10-28
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18
| 和而不同-——大學文化培育論
| 胡弼成 徐 躍 蔣婷轶
| 清華大學教育研究
| 2008-10-28
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19
| 課程：生存的智慧
| 姜國鈞
| 大學教育科學
| 2008-12-28
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20
| 中國古代大學的教學組織形式
| 姜國鈞
| 大學教育科學
| 2008-12-28
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21
| 大學師生實施研究性教學之策略
| 康 雯（學） 姚利民 史曼莉 蔣家瓊
| 大學教育科學
| 2008-10-28
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22
| 人力資本理論：大學教師薪酬制度研究的薪視野
| 李碧虹
| 蘭州大學學報（ 社會科學版）
| 2008-7-28
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23
| 大學研究性教學内涵、特征和過程（不算分）
| 李宏祥 姚利民 史曼莉 康 雯 蔣家瓊
| 湖南社會科學
| 2008-9-28
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24
| 我國小城市中學青年教師職業認同現狀研究——來自湖南5個小城市的調查
| 劉要武 于慧惠
| 大學教育科學
| 2008-12-28
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25
| 研究性教學思想發展初探
| 史曼莉（學） 姚利民 康 雯 蔣家瓊
| 大學教育科學
| 2008-12-19
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26
| 公共性：鄉村教師的一個重要屬性
| 唐松林
| 大學教育科學
| 2008-10-25
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27
| 背景方法：農村教師教育模型的必然選擇
| 唐松林 劉豔慶
| 大學教育科學
| 2008-8-25
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28
| 大學職能如何在質量監控中體現
| 唐松林 于德介
| 江蘇高教
| 2008-10-28
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29
| 如何維護教育的通識教育本質
| 唐松林 于德介
| 中國地質大學學報（社科版）
| 2008-10-28
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30
| 培育質量文化 建立常态化的質量管理模式
| 唐松林
| 中國高等教育
| 2008-12-28
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31
| 試論高等學校募捐策略與措施
| 陽榮威
| 大學教育科學
| 2008-8-28
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32
| 研究生發表論文的調查研究
| 姚利民 史曼莉
| 現代大學教育
| 2008-2-28
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33
| 大學研究性教學理論基礎研究
| 姚利民 史曼莉 康 雯 蔣家瓊
| 大學教育科學
| 2008-8-28
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34
| 我國知名大學校長個人特征研究
| 姚利民 尹 航
| 2003网站太阳集团學報（社科版）
| 2008-9-28
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35
| 高等教育服務視角下大學生逃課行為分析
| 莊 玮（學） 陽榮威
| 江蘇高教
| 2008-11-5
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36
| 我國科學教育研究的内容分析：2002—2007年
| 陳 琳（學） 蔣家瓊
| 高等教育研究學報
| 2008-3-28
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37
| 大學生暑假生活現狀及對策的實證研究
| 胡弼成 徐 躍
| 煤炭高等教育
| 2008-8-28
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38
| 我國高等科學教育發展研究文獻綜述
| 蔣家瓊 盧 宇
| 煤炭高等教育
| 2008-1-25
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39
| 從哲學家的哲學到我的哲學：教師哲學内涵理解
| 唐松林
| 湖南師範大學教育科學學報
| 2008-10-28
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40
| 現代課堂“真我”的遮蔽及“無為”教學策略——從拉康鏡像理論的視角
| 唐松林 歐陽算
| 湖南師範大學教育科學學報
| 2008-4-28
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41
| 克拉克·克爾高等學校職能觀述評
| 徐 丹
| 理工高教研究
| 2008-4-28
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42
| 大學研究性教學的條件分析
| 姚利民
| 湖南第一師範學報
| 2008-12-28
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43
| 有效小學之特征
| 姚利民
| 當代教育論壇
| 2008-4-28
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44
| 大學實施研究性教學之策略
| 姚利民 康 雯 史曼莉 蔣家瓊
| 當代教育論壇
| 2008-11-28
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45
| 大學研究性教學的必要性與可行性
| 姚利民 史曼莉
| 湖南師範大學教育科學學報
| 2008-11-10
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46
| 拟像時代的教師教學行為——兼論當前課堂教學改革
| 唐松林
| 第五屆高等教育改革國際研讨會論文集
| 2008-11-4
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47
| 鄉村教師的公共性質與社會責任——兼論鄉村教師發展的另一個視角
| 唐松林
| 中國教育學會教育社會學專業委員會第十屆學術年會論文集
| 2008-11-11
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48
| 教師在線專業發展的基本模式和實施策略
| 劉要悟、付安權
| 電化教育研究
| 2008年
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49
| 我國小城市中學青年教師職業認同現狀研究——來自湖南5個小城市的調查
| 劉要悟、于慧惠
| 大學教育科學
| 2008年12月
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50
| 農村初中英語教師新課程實施之适應性研究——來自湖南益陽的調查
| 劉要悟，陳細波
| 大學教育科學
| 2008年6月
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51
| 教師在線專業發展的基本模式和實施策略
| 劉要悟、付安權
| 電化教育研究
| 2008年
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52
| 我國小城市中學青年教師職業認同現狀研究——來自湖南5個小城市的調查
| 劉要悟、于慧惠
| 大學教育科學
| 2008年12月
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53
| 農村初中英語教師新課程實施之适應性研究——來自湖南益陽的調查
| 劉要悟，陳細波
| 大學教育科學
| 2008年6月
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54
| 教育主體評議
| 胡弼成
| 大學教育科學
| 2008年8月
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55
| 如何維護教育的通識教育本質
| 唐松林
| 中國地質大學學報（社科版）
| 2008年12月
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56
| 試論高等學校募捐策略與措施
| 陽榮威
| 大學教育科學
| 2008年11月
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