序号
| 論文題目
| 作者
| 刊物名稱
(會議名稱)
| 發表時間
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1
| 論教育時序
| 胡弼成
| 高等教育研究
| 2012-09-28
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2
| 關于高校班級規模的調查分析
| 楊靜(學)，姚利民
| 高等教育研究
| 2012-07-31
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3
| 身體：教學世界蘊育其中
| 唐松林，範春香
| 教育研究
| 2012-04-10
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4
| 中國人格的儒道互補人格及其内在變動機制
| 塗陽軍
| 中南林業科技大學學報（社科版）
| 2012-11-22
|
5
| 高校班級規模的控制
| 姚利民
| 湛江師範學院學報（哲學社會科學）
| 2012-10-31
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6
| 激發與培養學生學習興趣的誤區
| 塗陽軍
| 教學與管理
| 2012-10-26
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7
| 英國研究型研究生調查述評
| 朱豔春(學),蔣家瓊
| 第十四屆大學教育思想研讨會論文集
| 2012-10-20
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8
| The Analysis on the Development of University Social Evaluation in Mainland China
| 餘小波
| 武漢大學學報信息科學版（理工類）
| 2012-10-13
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9
| 超編與缺人:農村中小學師資隊伍建設面臨的一大難題[J].河北師範大學學報
| 唐松林
| 河北師範大學教育科學學報
| 2012-10-10
|
10
| 大學校長與大學精神文化的蘊育
| 餘加寶(學),蔣家瓊
| 煤炭高等教育
| 2012-09-25
|
11
| 角色神聖與符号暴力：傳統教師隐喻的倫理悖論
| 唐松林,李科(學)
| 湖南師範大學教育科學學報
| 2012-09-10
|
12
| 兩型校園建設：高等教育發展新契機
| 徐軍,蔣家瓊
| 湖南日報（理論版）
| 2012-08-29
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13
| 異性魅力自知量表的編制
| 塗陽軍
| 中國健康心理學雜志
| 2012-07-25
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14
| 英國大學生調查述評
| 張巧玲(學),蔣家瓊
| 本科教育變革國際學術研讨會論文集
| 2012-07-15
|
15
| 法律不可忽視的一面——未成年學生侵犯教師人身權之思考
| 胡弼成
| 湖南師範大學教育科學學報
| 2012-07-10
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16
| 高校教師教學研究實施和論著撰寫策略初探
| 姚利民
| 西南交通大學學報（社會科學版）
| 2012-05-30
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17
| 論大學教師的角色定位
| 胡弼成
| 現代教育科學
| 2012-05-20
|
18
| 《社會女性觀與中國女子高等教育》述評
| 蔣家瓊
| 文教資料
| 2012-05-15
|
19
| 從感知到理智：現代直觀性教學原則的意義擴展
| 劉徐湘(外),胡弼成
| 教育學報
| 2012-04-28
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20
| 論中國人的儒道互補人格
| 塗陽軍
| 湖南第一師範學院學報
| 2012-04-26
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21
| 一個人才悖論：農村師資缺乏與大學畢業生“準入難”
| 唐松林,劉靜(學)
| 當代教育論壇
| 2012-04-10
|
22
| 高校教師教學研究選題之策
| 姚利民
| 當代教育論壇
| 2012-03-18
|
23
| 高校教師教學研究成果應用與推廣策略探讨
| 姚利民
| 湖南師範大學教育科學學報
| 2012-03-10
|
24
| 淺議中學生的學習興趣
| 塗陽軍
| 西南農業大學學報（社會科學版）
| 2012-01-20
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25
| 大學自我評估:高等教育質量省級監控的基石
| 陽榮威
| 大學教育科學
| 2012-11-05
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26
| 鄉村教師的專業化模式選擇：批判、創新與辯證
| 唐松林,聶英棟(學)
| 教師教育研究
| 2012-09-15
|
27
| 論大學教師的知識結構
| 李碧虹,李可(學),蒲英慧(學)
| 大學教育科學
| 2012-08-06
|
28
| 理想的寂滅與複燃：重新發現鄉村教師
| 唐松林
| 中國教育學刊
| 2012-07-05
|
29
| 高校布局結構變革：條件、動力和途徑
| 陳慧青(外),胡弼成
| 江蘇高教
| 2012-06-28
|
30
| 高等教育質量省級監控體系的理想特征
| 徐丹
| 大學教育科學
| 2012-06-01
|
31
| 高等教育質量省級監控的複雜系統模型分析
| 唐松林
| 大學教育科學
| 2012-05-10
|
32
| 中外合作辦學研究:一個批判的文化主義視角
| 康靜(學),蔣家瓊
| 大學教育科學
| 2012-04-28
|
33
| 學生學習興發展研究述評及其啟示
| 塗陽軍,姚利民
| 外國教育研究
| 2012-04-20
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34
| 内生偏好零售商采購決策分析
| 馮君蓮
| 系統工程
| 2012-03-28
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35
| 高等教育質量省級監控體系需要發揮三方面作用
| 餘小波
| 大學教育科學
| 2012-03-13
|
36
| 提升高校課堂教學有效性的對策探讨
| 曹霞(學),姚利民
| 高教探索
| 2012-03-10
|
37
| 中斷風險的供應商開發動态風險控制研究
| 馮君蓮,楊寬
| 求索
| 2012-02-28
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38
| 論教師、學校、學生因素對高校課堂有效教學的影響
| 曹霞(學),姚利民
| 大學教育科學
| 2012-02-28
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39
| 教育增值評價先行者——美國田納西州教育增值評價模式解析
| 徐丹
| 教育科學
| 2012-02-01
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40
| 大學社會評價機制：構成與完善路徑
| 餘小波
| 大學教育科學
| 2012-01-13
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41
| 大學學術生态的困境與出路
| 馮君蓮
| 大學教育科學
| 2012-12-18
|
42
| 當代大學生公共心理學學習準備與學習需求調查分析
| 劉聲濤
| 大學教育科學
| 2012-12-18
|
43
| 高等教育質量省級監控是一項系統工程
| 胡弼成，李盛幸（學）
| 大學教育科學
| 2012-06-28
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