序号 |
論文标題 |
作者姓名 |
作者類型 |
發表期刊 |
發表年份及卷（期）數 |
期刊收錄情況 |
1 |
Does higher education development facilitate carbon emissions reduction in China |
朱恬恬 |
第一作者 |
Applied Economics |
2021-05-19 |
SSCI |
2 |
Dividing attention impairs metacognitive control more than monitoring |
彭瑤萍 |
第一作者 |
PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW |
2021-06-01 |
SSCI |
3 |
A Systematic Review of Systematic Reviews on Blended Learning: Trends, Gaps and Future Directions |
ASHRAF MUHAMMAD AZEEM |
第一作者 |
Psychology Research and Behavior Management |
2021-10-01 |
SSCI |
4 |
Social Media Improves Students’ Academic Performance: Exploring the Role of Social Media Adoption in the Open Learning Environment among International Medical Students in China |
ASHRAF MUHAMMAD AZEEM |
第一作者 |
Healthcare |
2021-09-26 |
SSCI |
5 |
Blended Learning for Diverse Classrooms: Qualitative Experimental Study With In-Service Teachers |
ASHRAF MUHAMMAD AZEEM |
第一作者 |
Sage Open |
2021-07-07 |
SSCI |
6 |
Teaching Global Citizenship in a Muslim-Majority Country: Perspectives of Teachers from the Religious, National, and International Education Sectors in Pakistan |
ASHRAF MUHAMMAD AZEEM |
第一作者 |
Religions |
2021-05-13 |
A&HCI |
7 |
Multilingual Language Practices in Education in Pakistan: The Conflict Between Policy and Practice |
ASHRAF MUHAMMAD AZEEM |
第一作者 |
Sage Open |
2021-03-29 |
SSCI |
8 |
新時代美好生活的變與不變 |
唐松林 |
第一作者 |
光明日報（理論版） |
2021-10-25 |
A3級其他 |
9 |
誤構與聯動：小叙事何以實現經典深度閱讀 |
唐松林 |
第一作者 |
海南大學學報人文社會科學版 |
2021（5） |
CSSCI |
10 |
推動社會主義核心價值觀落地落實 |
唐松林 |
通訊作者 |
人民日報 |
2021-09-02 |
其他 |
11 |
鄉村教師定向培養中的尋根教學 |
唐松林 |
通訊作者 |
湖南師範大學教育科學學報 |
2021（3） |
CSSCI |
|
國際人文交流的價值與路徑 |
唐松林 |
通訊作者 |
人民論壇 |
2021（1） |
CSSCI |
12 |
我國一流大學書院制管理模式現狀與展望 |
蔣家瓊 |
第一作者 |
江蘇高教 |
2021（12） |
CSSCI |
13 |
同伴·教師·輔導員：各類人際互動如何影響 “雙一流”高校本科生的院校歸屬感？ |
徐丹 |
第一作者 |
大學教育科學 |
2021（6） |
CSSCI |
14 |
英國高等教育質量風險監管：緣起、實施及啟示 |
蔣家瓊 |
第一作者 |
大學教育科學 |
2021（6） |
CSSCI |
15 |
脫貧地區市場潛能與經濟增長溢出效應釋放研究——以湖南省武陵山片區為例 |
楊水根 |
第一作者 |
财經理論與實踐 |
2021（5） |
CSSCI |
16 |
信息不對稱理論視域下新高考改革的困境及突破 |
張善超 |
第一作者 |
大學教育科學 |
2021（4） |
CSSCI |
17 |
我國高校創新創業教育課程建設的調研與改進 |
朱恬恬 |
第一作者 |
大學教育科學 |
2021（3） |
CSSCI |
18 |
大學生實習投入的調研分析與對策建議 |
姚利民 |
第一作者 |
大學教育科學 |
2021（3） |
CSSCI |
19 |
兩階段視角下中國高校科技創新效率的溢出效應研究 |
朱恬恬 |
第一作者 |
中國地質大學學報(社會科學版) |
2021（2） |
CSSCI |
20 |
高校學生學習成果評估變革與發展趨勢——基于美國公立院校本科教育自願問責系統 |
劉聲濤 |
第一作者 |
大學教育科學 |
2021（1） |
CSSCI |
21 |
馬克辛·格林的“全面覺醒”教育目的觀及其啟示 |
張善超 |
第一作者 |
全球教育展望 |
2021（2） |
CSSCI |
22 |
21世紀以來英國研究生教育結構的變化及啟示 |
蔣家瓊 |
通訊作者 |
研究生教育研究 |
2021（3） |
CSSCI |
23 |
中國大學排名的緣起、特色及發展态勢 |
胡弼成 |
第一作者 |
高教發展與評估 |
2021（1） |
核心 |
