我院李碧虹副教授為第一作者的文章“Motivations of faculty engagement in internationalization: a survey in China”于2015年5月在《高等教育》（Higher Education）在線發表，第二作者為我院的塗陽軍老師。網絡版已經可供查閱和轉引（DOI：10.1007/s10734-015-9890-x）。該雜志創刊于1972年，為國際公認的有關高等教育領域研究的一流核心期刊。

文章運用結構方程模型、基于調查數據探讨了大學教師投身于國際化的動機。研究表明，個人和環境動機是教師投身于國際化的預測因素。個人動機發揮着完全中介作用，表明在學校的國際化戰略中，制度激勵轉化為教師個人競争力的重要性。論文同時就模型在不同類型的學校進行檢測，發現在非研究型大學環境動機的影響并不顯著，揭示了足夠的經費是學校國際化的前提。

     論文鍊接http://link.springer.com/article/10.1007/s10734-015-9890-x

此為李碧虹副教授第二次在SSCI源刊上發表文章，第一篇“The Role of E-learning for Faculty Development in China”2014年發表于 New Educational Review。

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