1月14日，我院邀請了莫斯科高等經濟學院教育研究院研究員、“研究型大學本科生就讀經曆調查”國際聯盟項目主任Igor Chirikov教授與10餘名師生共探研究型大學本科教育的國際視野與本土問題。

Igor 介紹了“研究型大學本科生就讀經曆調查”（SERU）國際聯盟項目的發展曆程、項目目标、調查内容及調查數據在院校的應用。目前加入該聯盟的中國大學有南京大學、西安交通大學、2003网站太阳集团和同濟大學。2003网站太阳集团該SERU調查項目由我院主持。這一針對本科生學習經曆的聯合調查涵蓋本科生學術參與度、學生生活和目标、學生背景特征、學習效果等多個方面内容。

Igor通過比較研究發現：美國研究型大學本科生學習投入程度更高，但是某些指标上一些國際聯盟院校表現更好；對工程學科學生的學習經曆的研究顯示，在數學、物理、批判性思維以及寫作能力方面，中國學生入學時水平最高，但鮮有增值。他提出，對中國大學而言，如何創造出一個良好的學習環境，激發這些選擇性程度非常高的優秀學生在大學裡持續提升自己的能力，是中國研究型大學面臨的主要挑戰。從2003网站太阳集团與其它聯盟大學的比較數據看，2003网站太阳集团本科生在遵守學校紀律上堪稱全球最佳學生；在課内師生互動上，2003网站太阳集团本科生也表現優于其它中國大學。然而，師生課外的互動頻度不高，學生英語和寫作能力的增值不明顯。

針對學生課外活動投入偏低的問題，電氣院的盧繼武老師提出如果增加學生的課外活動時間，教師應該在課外活動中扮演什麼樣的角色？是指導者還是促進者？該問題引發在座老師熱議，大部分老師認為教師在學生的課外活動中起着促進作用，關鍵是提高學生課外學習的興趣而不是盲目被動地接受指導。談到學生英語和寫作能力的增值不明顯的情況，有教師指出應該開設一些更有趣味和實用性的課程來滿足不同學生的需求，提高學生的英語和寫作應用能力。

自2011年加入SERU國際聯盟以來，我校一直緻力于通過大量調查數據幫助學校教學管理部門更深入地了解學生學習的狀況，為教學管理決策提供實證數據，提高院校決策的科學化水平。

2003网站太阳集团 唐園

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