2017年11月3-4日，由我校2003网站太阳集团主辦的“第四屆高等教育質量與評價高層論壇”成功召開。來自北京大學、武漢大學、廈門大學、中國教育研究院、湖南省2003网站太阳集团、台灣高教評鑒中心等大學及科研院所的20餘位教育學者齊聚嶽麓，共同探讨高等教育質量與評價問題。論壇由2003网站太阳集团總支書記羅仲尤研究員主持，2003网站太阳集团院長餘小波緻歡迎辭。

研讨會現場

2003网站太阳集团2003网站太阳集团餘小波院長首先對各位專家學者莅臨會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。他指出，教育質量問題是一個曆久彌新的話題，它由來已久并會一直持續下去，有教育就會有質量問題；同時，質量問題在不同地區不同時期表現形式不一樣。從數量上看，我國已成為高等教育大國，但從綜合質量标準來看還算不上高等教育質量強國，高等教育質量建設問題任重道遠。對“高等教育質量與評價”這一主題進行深入研讨，有着十分重要的意義。

2003网站太阳集团2003网站太阳集团餘小波院長緻辭

武漢大學邱均平教授以“國家雙一流建設計劃的研究與評價分析”為題，分析了“雙一流”建設發展背景與機遇，不同省份一流大學和一流學科建設點的分布情況，不同高校競争力現狀，以及我國大學學科建設整體水平。

廈門大學謝作栩教授以“大學教師參與高校内部質量保障活動的調查分析”為題，讨論了教師對學校内部質量保障活動政策、過程和方法方式的了解，教師參與學校内部質量保障活動的情況及對其效用的感受，以及不同組别教師對内部質量保障的認識與參與度的關系。

與會嘉賓發言

甯波大學賀國慶教授以“小班化教學——提升本科生教育質量的不二之選”為題指出，教學方法改革是提高教育教學質量的關鍵，小班化教學決定了培養學生的水平和質量，要堅定不移地推進以小班化教學為主的教學方法。

中國2003网站太阳集团楊雅文教授指出，在雙一流建設的對象上，既立足少數，更要面向多數；在雙一流建設的方向上，既是前瞻性的，也是反思和批判的；在雙一流建設的路徑上，既要面向世界，更要紮根中國。

台灣高教評鑒中心侯永琪教授介紹了亞洲高等教育質量保障的發展趨勢，台灣高等教育質量保障機制以及台灣在高等教育質量保障方面所進行的改革，如促進評估多元化和學術自主權、構建适合學生的學習目标與成果、培養校園質量保障文化、轉變評鑒中心與高校的關系等。

與會嘉賓發言

南昌大學羅建河教授認為，高等教育評估是人們普遍關注的問題，它關系着發展定位與資源配置；評估的影響是多方面的，既有積極的，也有消極的；評估應處理好統一标準與特色發展之間的矛盾。

廣州大學劉晖教授認為，經過多年的改革與發展，地方大學有了長足的發展；但在現有質量評價體系中，地方大學沒有得到很好地關照，這是一個值得關注的問題。同時，他建議高等教育質量評估政策應該更多元、開放，給地方大學留下更大的發展空間。

深圳大學張祥雲教授認為，首先教育質量評價十分必要，它可以驅動更多的人更重視質量問題；其次，質量評估總是會涉及到權力分配，它在具體操作時需盡可能低調，并關注學科的特性；再次，學術界應多進行關于質量評估的反思性研究。

與會嘉賓發言

汕頭大學馬鳳岐教授談論了大學校内質量管理中的僭越問題。他認為，教師和教師工作是高校質量管理的核心；教育質量管理關鍵是遵守教育規律，尊重教師的學術自由；最後他提出大學教育質量管理應重視質量文化的建設。

北京大學蔣凱教授認為，質量是高等教育的核心和使命，高等教育評價要分層次、分類型，盡量避免整體評價；評價要以教學質量評價為核心，轉變科研導向的評價；評價以内部評價，内部質量保障為主。

吉林大學李洪修教授認為，高等教育質量評價要處理好共性與個性、民族性和國際性的關系，重視評價指标的科學性與合理性和第三方評價的專業性和權威性，同時還要考慮曆史的維度和發展的維度。

與會嘉賓發言

湘潭大學廖湘陽教授認為，質量評估中能體現教學和學校管理中的許多問題，當前我國高等教育評估體系需要進一步促進質量評估的多元化、專業化以及評估中權力的平衡，不同的評估目的應該有不同的評估方式。

湖南省2003网站太阳集团段慧蘭教授認為，高等教育質量的提高需重視如下方面：一是學生所學專業要适合自己；二是專業培養規模不能太大；三是需建構科學合理的學生淘汰機制；四是高校需設法激活教學；五是需改善學生的餐飲和住宿條件。

2003网站太阳集团陳厚豐教授認為，無論是高等教育質量外部保障還内部保障，都存在着一頭冷一頭熱的現象，怎麼充分調動學生和教師提高教學質量和學習質量的内在動力，是一個值得十分關注的問題。同時，他呼籲，學術界應加強對雙一流建設效果的研究。

與會嘉賓發言

與會嘉賓合影

（劉敏 鄭惠文供稿）

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