11月4日，雲麓教育論壇第121期講座在集賢賓館一會議室順利舉行。本次講座邀請到了廈門大學教育研究院博士生導師謝作栩教授，作了關于“大數據時代高等教育數據挖掘”的學術報告。餘小波院長主持，北京大學蔣凱教授、學校相關部門老師、學院研究生及部分教師參與了此次講座交流。

謝作栩教授的講座主要包括四個方面的内容：數據挖掘的機遇與挑戰；大數據呈現方式與分類；數據挖掘；幾點思考。此次講座，謝教授主要從why、what、how等三方面來分享“數據挖掘”。首先，通過信息時代大規模的、開放的、在線互動的教學改革，如MOOC、SPOC、翻轉課堂，引入數據挖掘的機遇與挑戰；其次，講解了數據的分類：結構化數據、非結構化數據、半結構化數據，并舉例進行了相關說明；再者，結合實例詳細講述了什麼是數據挖掘、數據挖掘的環節、結構化數據挖掘和非結構化數據挖掘，并列舉了幾個相關的數據挖掘工具與數據庫平台；最後，分享了四點關于數據挖掘的思考：以服務高校教與學活動為目的，跟随高校各種網絡平台發展的步伐，開展大數據挖掘研究；建立“高等教育理論研究員”、“數據挖掘人員—數理統計分析人員” 、“挖掘數據的軟件技術人員”三類人員合作的跨學科團隊；目前非結構化的大數據分析技術還不成熟，還需與傳統的統計分析相輔相成，同時與其他方法配合使用；需在意保護個人隐私、企業隐私、國家安全等三個方面。在此次講座中，謝教授還重點強調了基礎信息儲備的數據庫建立及非結構化數據與結構化數據的結合，需采用現代軟件技術将非結構化數據轉化為結構化數據，再進行有效的數據分析。

提問環節，謝教授對老師和同學們提出的問題，一一回應、耐心解答。謝教授不僅思維敏捷、邏輯嚴密，而且又不乏風趣幽默，其信手拈來的博學知識，儒雅的風範，充分展現了一代學術大師的風範，讓在場師生近距離感受到了一代宗師的人格魅力。在崇拜的目光和熱情的掌聲中，本次講座圓滿結束。

謝作栩教授是我國最早研究高等教育大衆化理論和實踐問題的專家，出版《中國高等教育大衆化發展道路的研究》。作為一名從事高等教育社會學研究的學者，謝作栩教授還是我國高等教育研究領域最早系統采集大規模學生調查數據的學者，他所領導的高等教育發展研究中心從2006年開始組織建立中國第一個高等教育研究數據庫，研究出版了“21世紀初中國高等教育調查研究叢書”，在學術界形成了良好反響。謝作栩教授當前的研究興趣主要在高等教育大數據挖掘，近期主持了聯合國教科文組織發起的國際合作項目“高等學校内部質量保障體系調查”在中國大陸的研究工作。                                                                

                                                                     （供稿人金鑫）